6è Congrès de l’éducation salésienne : Eduquer à la citoyenneté́
1 mars 2018
Quatre ans déjà ! Les 6 et 7 avril 2018 au Centre Valpé- Ecully (69), l’association des Maisons Don Bosco organise le 6è congrès de l’éducation salésienne sur le thème : Éduquer à la citoyenneté́ ! Pourquoi ce thème ? Interview de Myriam Maréchal, coordinatrice de l’équipe préparatrice du Congrès.
Quels est l’objectif de ce Congrès ?
En 2014, nous vivions le lancement du Défi Citoyenneté dans le réseau salésien. Depuis, de nombreuses initiatives ont été lancées et des projets ont vu le jour. Il est temps de faire un point d’étapes, de repérer les changements et les avancées qui ont été opérées. L’objectif de ce colloque, c’est de faire un point d’étape du Défi citoyenneté depuis son lancement et de se donner de nouveaux points d’attention, de cibler des priorités.
L’éducation à la citoyenneté est intrinsèquement présente dans la pédagogie de Don Bosco, nous pourrions même dire qu’elle en est constitutive. On est tous au clair là-dessus. Mais aujourd’hui comment est-ce qu’on l’honore ? Comment met-on en œuvre cet héritage ?
Les conférences
- Par Dominique Coatanea, Doyenne de la Faculté de théologie d’Angers, Recherche et Enseignement en éthique économique, sociale et politique.
- Par François Mabille, Titulaire de la Chaire «Enjeux de société et prospectives» Université Catholique de Lille. Recherche et Enseignement en Sciences politiques. Membre titulaire du Groupe Sociétés Religions, Laïcité.
- Intervention conclusive par Mgr Lalanne – un des auteurs de «Retrouver du sens politique».
On a beaucoup parlé de la responsabilisation des jeunes, et de l’importance de les mettre en mouvement, de les mettre en projet. Il y aurait d’autres points d’appui, d’autres manières de voir et de réaliser la citoyenneté. Nous allons examiner par exemple :
- La citoyenneté dans les quartiers
- La citoyenneté dans l’enseignement civique et moral
- La citoyenneté par l’engagement politique
- L’éco-citoyenneté
- La posture éducative des adultes dans les projets.
Le but est de réfléchir d’avantage à ce qu’est l’éducation à la citoyenneté dans notre contexte actuel, à ses défis, et de se donner une vision commune autour de cette notion.
Ce sera le contenu des ateliers ?
Les ateliers
- La pédagogie institutionnelle
- « Bons chrétiens et honnêtes citoyens » la devise de Don Bosco
- Citoyenneté, valeur travail et le rapport contribution-restitution
- La citoyenneté dans les quartiers
- La citoyenneté dans l’enseignement civique et moral
- La citoyenneté par l’engagement politique
- L’éco-citoyenneté
- Posture éducative et dé citoyenneté
Tout à fait. Il s’agit de mettre en évidence ce qui se fait dans le réseau salésien et ailleurs. Durant ce congrès interviendront Stephanie Dati, pour le MSJ, Valérie Cocart, Aurelie Conchon, du lycée La Salesienne, sur l’EMC, les Eco délégués de Dunaires…. il y a aura également des représentants d’autres organisations comme : Espérance banlieue, le Rocher, Coexister.
Quel est l’enjeu de ce Congrès ?
Ce que nous aimerions obtenir à la fin du congrès, ce sont des préconisations pour la suite.
Ces préconisations seront données à l’équipe pilote du Défi Citoyenneté. Nous pourrions, par exemple, prioriser certains projets, se donner des priorités, décider certaines formations. Justement le but de ce congrès, c’est d’avancer ensemble, de prendre le temps d’élargir notre vision, de repérer ce que l’on n’a pas encore vu. L’échange est important pour se donner des perspectives pour la suite.
Pour vous inscrire
Les inscriptions sont en cours de cloture.
Vous pouvez contacter le service formation,
si vous souhaitiez vous inscrire.
Autres documents à télécharger :
• La plaquette de présentation (pdf)
• La demande FORMIRIS (pdf)
La table ronde
Animée par Jean-Marie Petitclerc
Avec la participation de : Le Valdocco – Espérance Banlieue – Le Rocher – Institut Saint Laurent – Université Catholique – Réseau Don Bosco
- Qu’est-ce qui crée le sentiment d’appartenance à une société, une nation, un groupe ?
- Quid de la fraternité ?
- Quels sont les leviers et les freins dans nos manières d’éduquer à la citoyenneté ?
